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    • 玉泉书院党支部召开党员发展会议 ——暨习近平总书记关于科技创新的重要讲话精神学习研讨会 玉泉书院党支部召开党员发展会议 ——暨习近平总书记关于科技创新的重要讲话精神学习研讨会
             2022年06月15日,玉泉书院党支部在玉泉路校区教学楼214教室召开了党员发展会议及6月份支部学习会议。本次支部会议以线上和线下结合的方式进行。        支部首先对是否接收李文毅、张琬悦、张晨浩、王子曰、陶锟和张钦远等六位同志为预备党员进行了讨论。以上六位同志分别对自己的入党动机和培养考察期内的成长进行了阐述,都表达了加入党组织的强烈意愿。李文毅等六位同志的培养考察人李涵同志和周晓得同志以及党支部分别对以上六位同志在培养考察期间的表现情况进行了介绍。与会正式党员投票表决,一致同意支部接收以上六位同志为预备党员。表决通过后,李文毅等6位同志分别做了表态发言,立志向优秀党员看齐,时刻以党员标准严格要求自己,在以后的学习和工作岗位上更好的提升自己和为人民服务。        会议第二项由支部书记高虹同志带领大家对习近平总书记关于科技创新的重要讲话精神进行了学习研讨。        学习主要围绕总书记关于科技创新的几个重要论断、总书记在中国科学院考察工作时的讲话、当前中国科学院的标志性、引领性重大科技创新成果、关于科技创新的几点思考以及当代新科学青年应该如何传承新时代科学家精神等五个部分展开。        总书记在2018年5月2日北京大学考察时的讲话提出重大科技创新成果是国之重器、国之利器,必须牢牢掌握在自己手上,必须依靠自力更生、自主创新。2021年5月28日在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的总书记的讲话提到,广大院士要勇攀科学高峰,敢为人先,追求卓越,努力探索科学前沿,发现和解决新的科学问题,提出新的概念、理论、方法,开辟新的领域和方向,形成新的前沿学派。要攻坚克难、集智攻关,瞄准“卡脖子”的关键核心技术难题,带领团队作出重大突破。        当前中国科学院的标志性、引领性重大科技创新成果主要是四个方面,面向国家重大需求方面,为载人航天、探月工程和火星探测等重大工程提供关键支撑,成功发射全球首颗可持续发展目标监测科学卫星。“海斗一号”全海深无人潜水器跨入万米科考应用新阶段。面向世界科技前沿方面,“人造太阳”(EAST)实现1.2亿度101秒高参数等离子体运行。面向经济主战场方面,赛事用雪保障技术、相变储热—谷电清洁供暖技术等为北京冬奥会提供重要技术支撑。智能导钻设备、黑土地研究、耐盐牧草和农作物品种等成果得到应用和推广。面向人民生命健康方面,自主研制的新冠疫苗、Ⅰ类抗新冠病毒药物、全人源中和抗体等,为科技抗疫作出贡献。这些都是身为科学人引以为傲的成果。        作为新时代的新科学青年,我们更需要发扬,以爱国主义为底色的科学家精神把自己的科学追求融入到建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。        高虹同志带领学习结束后,与会的老师和同学们对习近平总书记关于科技创新的重要讲话精神进行了热切地讨论。最后,王夺奎老师对会议进行了总结,要求各位学生党员和入党积极分子在日常生活中加强学习领悟,为以后的科研工作提供前进方向。(文/周晓得 高虹    图/李文毅 周晓得)
      [06/24]
    • 本科部团委举行2022年暑期社会实践团队立项答辩会 本科部团委举行2022年暑期社会实践团队立项答辩会
             为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,教育引导广大本科生在社会实践中受教育、长才干、作贡献,结合疫情防控要求和学校工作实际,本科部团委面向全体本科生组织开展以“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题的社会实践活动。经过前期报名,6月24日晚,本科部团委举行了2022暑期社会实践团队立项答辩活动,共有10支团队的负责同学围绕暑期社会实践方案进行了答辩汇报。本科部辅导员老师、学生代表担任评委。活动由本科部团委书记王夺奎主持。        报名的10支社会实践团队,活动内容涵盖文化传承与保护、专题调研、主题宣讲、校友寻访、疫情防控以及支教等主题,聚焦乡村振兴、环境保护、科技创新等问题,前期进行了细致的筹备与策划。各团队负责人以PPT形式进行展示,重点围绕活动主题、背景及意义、活动起止时间、活动地点及路线、活动预期成果、实践期间详细活动计划及日程安排、团队安全应急预案与疫情防控预案、经费预算等内容进行了汇报。2020级邱瑞晨团队以“城市大气污染源的监测与防治”为选题,在专业老师指导下实地调研城市大气污染源,为环保资源配置给出优化方案;2020级林孟颖团队以首都博物馆作为实践接收单位,探源首都博物馆文物保护及数字化转型;2021级张书纶团队,联系中科院在福建研究所,以“海西心,科苑情”为主题,开展走访校友社会实践活动;2021级刘迅团队以禾川科技为例,探究科技创新支撑共同富裕的具体路径。各个团队负责人都将活动方案进行了细致全面的汇报。各团队汇报结束后,参会的老师和同学们围绕活动方案进行了交流和讨论,提出了进一步修改完善的意见和建议。        今年暑期社会实践活动分为团队立项和个人分散活动两种方式,在严格落实疫情防控各项要求的前提下,同学们将充分利用暑假时间,积极参与到社会实践活动中,了解国情、感知社情、体察民情,进一步坚定理想信念,勇做担当民族复兴大任的时代新人。(文/王夺奎)  
      [06/27]
    • 本科部党总支部召开党支部书记工作例会 本科部党总支部召开党支部书记工作例会
             为进一步加强党支部建设,落实党支部标准化规范化各项要求,6月23日下午2点,本科部党总支部以腾讯会议线上方式召开了6月份党支部书记工作例会。会议由党总支组织委员王夺奎主持,教工党支部和玉泉书院党支部支委成员参加了会议。        会议开始,王夺奎带领参会老师集体学习了《中国科学院大学党支部标准化规范化建设参考手册》,从“支部建设规范化、组织与阵地建设、支部工作、考核评价”四个方面做了重点讲解,并将相关制度与文件做了梳理。参考手册从党支部工作出发,细致全面介绍了工作的内容和要求,为加强党支部建设提供了明确的指导。学习过程中,参会老师围绕如何进一步加强支部政治建设和组织建设,如何更好的落实“三会一课”制度等问题进行了交流讨论。王夺奎指出,各支部委员会要进一步细化学习参考工作各项内容和要求,在支部工作过程中逐一落实,确保支党部标准化规范化建设落实落地。        随后,与会老师集体学习了《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》,认真领会了纲要的总体要求、教育目标和主要任务,将民族团结进步教育与支部党员学习相结合,进一步制定计划,落实学习要求。        会议最后,王夺奎传达了学校二级党组织书记工作例会相关工作部署,对于进一步落实“基层组织建设见成效”活动提出了工作要求,并布置了2022年“共产党员献爱心”等工作。(文/王夺奎)
      [06/24]
    • 国科大获批教育部虚拟教研室建设试点 国科大获批教育部虚拟教研室建设试点
             近日,教育部办公厅发布《关于公布第二批虚拟教研室建设试点名单的通知》(教高厅函〔2022〕13号),我校计算机科学与技术学院牵头申报的“计算机系统与处理器芯片课程虚拟教研室”获批入选。 教研室名称 学校名称 带头人 计算机系统与处理器芯片课程虚拟教研室 中国科学院大学 张  科        作为全国性的课程(群)教学类虚拟教研室,“计算机系统与处理器芯片课程虚拟教研室”由国科大计算机学院牵头组建,联合南京大学、兰州大学、西南交通大学、武汉大学、南开大学、浙江大学等高校共同建设。该虚拟教研室以培养具有开源开放精神的跨领域复合型人才为长期教育目标,探究面向真实处理器芯片与计算机系统设计的贯通式敏捷教学方法与实践育人机制。教研团队将以本科教育教学与课程建设为核心,充分利用教育部“高等学校虚拟教研室信息平台”与中科院计算所 “芯片教学实验云平台”等现代信息化手段,实现教研环境和教学活动的“线上-线下”动态交互,在全国范围内辐射引领并普及推广相关教研成果。目前,该教研室已有国家杰出青年科学基金获得者3位,“长江学者奖励计划”青年学者与教育部新世纪人才基金获得者各1位,教学名师3位,ACM Fellow 1位,以及IEEE Fellow 2位。下一步,该虚拟教研室将邀请并吸纳计算机系统与处理器芯片教育教学领域的更多高校教师加入。        国科大将以此次虚拟教研室试点建设为契机,依托各研究所科研优势,深入推进现代信息技术与教学研究的有机结合,积极探索“智能+”时代下的科教融合、虚实相映、类别多样、动态开放的新型基层教学组织形态,发挥示范引领作用,推动教学研究与教学模式创新,促进本科教学内涵发展,提升人才培养质量。     ----------------        教育部通知原文链接:教育部办公厅关于公布第二批虚拟教研室建设试点名单的通知http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202206/t20220602_634144.html        虚拟教研室简介:        虚拟教研室建设试点是教育部于2021年启动的建设项目,旨在以现代信息技术为依托,探索建设新型基层教学组织,打造教师教学发展共同体和质量文化,引导教师回归教学、热爱教学、研究教学,提升教育教学能力,为高等教育高质量发展提供有力支撑。虚拟教研室将通过“智能+”的路径,实现跨院、跨校、跨地区的新形态教学组织,以“创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训”为重点建设任务,广泛开展研究交流活动,加强建设质量监测和评价。虚拟教研室建设项目将通过3-5年的努力,建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室,锻造一批高水平教学团队,培育一批教学研究与实践成果。
      [06/17]
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