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    • 生命科学学院2018级本科生科研实践中期学习交流会顺利召开 生命科学学院2018级本科生科研实践中期学习交流会顺利召开
      文/陈晨、梁腾霄    图/胡锦州、李芳、秦巾灵        2021年1月14日上午,生命科学学院2018级本科生科研实践学习交流会在教学楼405室举行。活动特别邀请了1804班科学家班主任、中国科学院大学副校长徐涛院士,中国科学院生物物理研究所柳振峰研究员,生命科学学院科教融合办公室主任张蕾,本科部副部长/党委副书记孙燕新,以及生命科学学院李芳老师和秦巾灵老师参与。本次交流会由1804班青年班主任/生命科学学院郎明林教授主持,生物本科1804班和2018级贝时璋菁英班本科生共56名同学参加了本次活动,主要议程有徐涛院士发言,柳振峰研究员介绍科研思路和方法,18级参加科研实践训练项目的学生代表进行实践报告交流和老师点评等。本次交流会在徐涛院士的总结中深化了科研实践经历与科研经验的分享,推动更多同学走向实验室,更好地发挥科教融合办学特色的优势。        本次2018级本科生科研训练中期交流会旨在为高年级本科生提供一共同学习、交流的平台,培养学生创新意识和实践能力,调动学习积极性和主动性,引导参与科技创新实践活动,丰富科技创新氛围,达到提升本科生整体科研觉醒和科研素质的效果,为本科生顺利进入毕设阶段,做出高质量科研产出打下基础。 郎明林老师主持交流会 徐涛老师讲话        会议开始,班主任郎老师介绍了参加本次交流会的领导、老师和会议内容。徐涛院士在简明的讲话中,明确了开展本次交流会的主要目的——加强同学们之间的交流,更好地分享科研实践经验与体会。        柳振峰研究员为大家带来了内容详实的精彩报告,主题为《科学问题和好奇心驱动的植物光合作用捕光机理研究》。柳振峰研究员运用结构生物学的方法,在光合作用状态转换相关的膜蛋白复合物及其分子机理方面取得了具有创新意义的重要成果。在柳老师分享的科研经历中,从捕光复合物三维结构,捕光过程超分子基础,到绿藻捕光过程相关的科学问题,同学们感受到了好奇心对于科学研究的重要性;这次的报告不同于普通的学术报告,柳老师将科研经验与个人感悟相结合,激励与启迪了同学们前行的目标。 柳振峰研究员分享科研经验        之后,参加科研实践的8位本科生代表进行了科研实践项目分享。这8位同学分享的内容各有千秋,但却有着共同之处——如何在科研实践中提升自己的科研素养和能力。廖康同学的报告详细地介绍了她在华中科技大学时参与的科研项目“蒙药地梢瓜对治疗慢性肾炎的研究”,完整的项目设计,细节的实验计划,让同学们认识到,在科研之中严谨与用心必不可少;崔可宁与张真豪同学对于实验室轮转,研究兴趣确认的经验让同学们学到了很多;彭泽璇同学介绍了她关于多铜氧化酶的相关研究,从文献到数据库,相关信息的获取过程中透露着对各种资源数据检索、获取时的严谨态度,也让同学们更深刻地意识到合作在科研中的重要意义;宋乔同学以幽默风趣的语言阐述了他在进行干细胞相关项目时感受到的项目构想与实际实验的差距。生命科学是实验科学,他认为只有真正去实践才能不断提升;郭智宸同学作为2020年国科大iGEM队长,分享了他从学习基本实验操作到进行完整项目设计的成长,并在报告中展现了合成生物学这一新兴领域的魅力;孟煜睿同学带来了关于小立碗藓染色体合成的相关介绍,提出了注重细节、积极向周围人学习、认真做好实验记录的重要性;张一龙同学分享了在师兄师姐成果中得到的启发以及自己设计实验的具体流程,总结出不可盲从导师与前辈,要有质疑精神,主动交流,寻求思维碰撞,内容生动有趣,勇于创新,启发了同学们对系列问题的深刻思索,同学们的踊跃提问也使得氛围更加热烈。 1804班同学们交流科研实践项目        学习交流会的末尾,徐涛老师进行了总结。徐老师认为本次交流会起到了应有的作用,同学们的分享各具特色,能够很好地促进大家的发展。然后徐老师从自己在德国求学时的经历入手,告诉大家“将大目标分解成小目标入手,不要好高骛远”,“做科学不可迷信盲从,要有判断力,重在求真务实”;徐老师还从自己与团队如何攻关新冠快速检测,并最终取得突破成果的事例中,鼓励我们以目标需求为导向的研究和以好奇心为导向的科研并重,将好奇心与使命感融合,锲而不舍,持之以恒,更好地做出自己的贡献。        最后,郎老师再次强调大家要把好奇心与国家需求和社会需求结合起来,牢记初心与使命,为早日把我国建成科技强国贡献自己的聪明才智。 交流会结束合影
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    • 国科大本科教学委员会工作会议暨教学研讨会顺利召开 国科大本科教学委员会工作会议暨教学研讨会顺利召开
      1月9日上午,2020-2021学年中国科学院大学本科教学委员会工作会议暨教学研讨会在玉泉路校区教学楼阶二5教室举行。 学校本科教学委员会主任向涛院士、本科教学委员会顾问席南华院士、本科教学委员会副主任杨国强副校长、苏刚教授、胡中波教授出席会议,新一届本科教学委员会委员、院系教师代表、本科教学培养秘书、本科部教学培养工作人员参加会议,会议由本科部部长燕敦验教授主持。 与会委员与教师合影 一、新委员会,新愿景,新征程 此次会议是本科教学委员会换届后召开的第一次全体会议。学校新一届本科教学委员会主任向涛院士首先对第一届本科教学委员会的工作与成绩表示了充分肯定。他希望新一届本科教学委员会能在第一届本科教学委员会的工作基础上,取其精华,适当调整,把本科教学培养工作做得更加扎实,为国家培养一批最出色的本科生。 本科教学委员会主任向涛院士讲话 随后,本科教学委员会顾问席南华院士发表了讲话。他指出,2014年国科大的本科教育还是一张白纸,一张白纸才能勾勒出最美的图画。国科大肩负着为国家培养杰出人才的使命,学校要把办学理念充分融入到教育教学工作上。席院士祝愿学校本科教育在新一届本科教学委员会的领导下,能够迸发出新的思想和活力。 本科教学委员会顾问席南华院士讲话 本科教学委员会副主任杨国强副校长表示,学校本科教育实践已6年有余,学校逐步建立了完整的本科教育体系,本科生毕业深造率连续三年攀升,本科教育探索取得了不错的成绩。杨校长指出,学校本科教育仍面临一些问题,希望以后能够不断改进工作,更好地适应社会和国家的发展需求。 本科教学委员会副主任杨国强副校长讲话 本科部部长燕敦验教授汇报了本科教学培养工作情况以及学校本科教育发展中面临的问题。燕部长特别提到2021年11月学校即将迎来本科教学合格评估。学校将以合格评估为契机,以评促建,以评促改,积极推进书院建设,全面深化教育教学改革。 本科部部长燕敦验教授介绍本科工作 本科部丁云云副部长介绍了本科部草拟的《中国科学院大学教育教学奖励办法》和《中国科学院大学本科教学督导工作条例》,征询与会委员的意见。 本科部副部长丁云云老师介绍新制度讨论稿 二、名师分享,聚焦课堂,深研教改 北京市教学名师李永舫院士、国家级优秀教师赵亚溥教授围绕教学理念、课堂教学方法等话题分享本科教学工作经验,引导与会教师积极讨论,碰撞思想。 李永舫院士在本科课堂中向学生传达“热爱、用心、努力、认真”的学习和人生理念,他以自己的人生和科研经历为例,告知学生干一行爱一行,做任何事都需要付诸努力,认真为人,认真做事。李院士提到,自己将最新研究成果和专业英语糅合到教学中,引导学生从中学学习方式向大学学习方式转变。 教师代表李永舫院士分享教学经验 赵亚溥教授强调课堂中应以学生为中心,充分调动学生的积极性。“即使是最顶级期刊的内容,你也可以质疑。”赵亚溥教授把最新的科研成果引入本科生课堂,关注学生批判性思维的培养,激发学生对科研的兴趣。 教师代表赵亚溥教授分享教学经验 最后,与会委员和教师就书院建设、教师教学奖励、精品课程建设、科研实践、教学质量监督等内容进行了交流和讨论。 与会委员与教师交流讨论   本次会议的顺利召开既是对学校本科教学培养工作的梳理和总结,又是对未来更好开展本科工作的深入思考和探讨,为学校本科教育的进一步发展理清思路和方向。
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    • 本科生ACM竞赛队伍再次夺金 本科生ACM竞赛队伍再次夺金
             新年之际,万象更迭。国科大学子砥砺奋进,再传捷报。12月底随着今年的大学生程序设计竞赛落下帷幕,国科大本科学子不负众望,摘取两枚金牌。此次参与ICPC济南分站赛3名本科生李龙成、杨泽超、楼持恒摘得金牌。       ACM竞赛即国际大学生程序设计竞赛,创办于1970年,延续至今,已成为风靡全球的国际计算机学科的顶尖竞赛。在这里,来自世界各地的学子精英齐聚于线上线下的比赛平台,于错综复杂的代码与数据之间进行着智慧的切磋。而国科大学子能在诸多学科领军人才中脱颖而出,充分体现了国科大一流的学科水准和办学水平。       本届比赛受疫情影响,采取线上比赛的模式。在比赛开始后,三位同学明确分工,在比赛开始后的一个小时内顺利地解出了四道题目。不过天有不测风云,比赛进行到中期,当楼持恒同学刚刚写完L题代码时,设备发生故障,队员们解L题的努力功亏一篑。不过好在队员们及时调整心态,重启机器之后顺利地通过了A题并重新提交了L题。在比赛最后的四十分钟里,三位队员合力攻关,讨论难度偏大的J题的解法,最终在比赛截至前十分钟顺利通过了这道题,最终取得了金牌。 图:校内线上比赛照片       队长李龙成总结本届竞赛说,此次比赛我们积累了以往的经验,更加注重于团队的配合。比如拿到题目以后我们会有明确的分工,这样能够提高团队的整体效率。楼持恒同学表示,此次竞赛中队员们的心态把握得更好了。经历了在学校的多次训练,真正比赛时能够做到有条不紊。即使遭遇到现场设备故障心态也没有受到太大的影响。       三位同学能够代表国科大取得傲人的成绩,正是源于对ACM的无限热爱。楼持恒同学表示,自己在高中阶段开始接触信息学竞赛,从中培养了自己对于计算机编程的兴趣。“当然,所谓的竞赛基础并不是最重要的。”楼持恒同学补充说“在大学阶段,ACM的上手是很容易的,只要全心投入,就可以掌握其中的技巧与方法。”“其实许多ACM竞赛大佬也是从大一开始才接触编程的。”队长李龙成表示,“只要用心去学,他们依然会成为很强的队员。”       对于有兴趣参加ACM竞赛的同学,李龙成同学建议,要利用寒假时间多去学习一些基础的知识。“对于大一的新生而言,建议假期看一看C语言,同时要注重亲手解题,进行实践。” 图:合影照片,从左至右, 楼持恒,李龙成,杨泽超       我校ACM竞赛得到了学校的的大力支持,与往年相比,受疫情影响,今年的比赛形式由线下转为线上。尤其是科创部为ACM竞赛队员的竞赛活动在场地提供等方面做了很多工作。“赛务准备的工作量其实是非常大的,但在学校的支持下,赛前的准备完成得非常顺利。”李龙成同学表示说。       作为一名国科大学子,数理基础学习与竞赛活动的冲突是队员们需要解决的问题。杨泽超同学总结自己的亲身经历,认为关键在于要提升自己的学习效率,以及利用好假期时间“这也是我们将培训时间安排在寒暑假的原因,这样就可以集中精力去攻克竞赛方面的问题。”       最后,三位同学对于同学们加入ACM竞赛表示热烈欢迎。“有兴趣的同学,欢迎参加我们的寒假培训。”相信新鲜血液的注入会让ACM社获得新的骨干力量,再接下来的赛程中再创佳绩!     文稿 范骜文
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    • 国科大本科生再获数学建模竞赛全国一等奖——汗与泪铺就的征程 国科大本科生再获数学建模竞赛全国一等奖——汗与泪铺就的征程
             冬风凛冽、枝叶落尽,寒冷的气温却阻挡不了国科大学子拼搏赛场,再创佳绩。2020年,我校2017级的胡景佩、2019级的郑天成和王子一在全国大学生数学建模竞赛中,斩获本科组了一等奖的荣誉,这也是我校时隔三年再次在数模国赛中获得全国一等奖。该竞赛创办于1992年,每年一届,是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2020年,来自全国及美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区、45680队(本科41826队、专科3854队)报名参赛,而最终只有不到300个队伍获得了全国一等奖。经过公示期后,2020年12月三位队员也收到了组委会颁发的证书。 三位同学的获奖证书(图中排名不分先后)        比赛前,三人已经有了初步的分工。比赛开始后,由于第一题的算法选择出现了问题,导致后续比赛节奏的把控出现失误。不过,三人很快重新振作,分两个进程开拓一个任务;而赛题前后关联的发现,也加快了他们后续的答题速度。虽然最后没能做到完美,三位同学依然以出色的表现完成了比赛的任务。        关于数模竞赛的备赛方法与学习途径,队长胡景佩表示,他与郑天成作为ACM竞赛队员,平时的算法训练必不可少,并且他们也阅读过一些数学建模与比赛有关的书籍。而在比赛的过程中,及时查找论文、快速获取模型以及过硬的算法能力,则是获胜的关键。此外他也认为,自己队伍今年的获胜有运气的成分,因为赛题十分贴近ACM竞赛内容。其实,光靠运气也是不够的,队长胡景佩作为一名数模“老手”,曾获校赛一等奖与美赛的Meritorious奖,知识储备充足、经验丰富。        有竞争的地方就有压力。郑天成同学表示,他们这次比赛由于在第一题上耗费了较多的时间,导致进度拖延严重,后面的部分没有足够的时间去做。在最后,他们甚至丧失了一定严谨性,给出了一个经验性的答案。王子一同学也总结道,他们在最开始的解题中遇到了一个复杂的计算过程,需要给出一个具体的路径化的解法,而他们的失误就在于没有选择合适的数据整理工具。胡景佩同学强调,最重要的还是对算法理论的不熟悉以及相关能力的不熟练。此外,他们还表示,低年级成员由于较大课业压力,导致他们在备赛以及比赛过程中时间较少,而队长在连续三天持续工作也极为疲惫。其实,不管遇到了什么困难,取得了怎样的胜利,在失败与反思中不断成长,才是国科大学子应有的模样。        复盘这次参加数模竞赛的经历与体验,三位同学感慨颇多,同时也有不少经验与想法希望分享。胡景佩同学表示,除了平时的学习训练,赛前的分工是十分重要的,而赛中的应变能力则是稳中求进、发挥真实水平的前提。同时,他也感慨,“成绩是努力换的”。王子一同学则表示,自己参加这次数模比赛完全是出于偶然,不过最后也克服了重重困难,今后会在数模的路上一直走下去。 三位同学合影        最后,三位同学表示,十分感谢本科部对竞赛小组的支持,给了他们充足的时间去学习准备,同时也希望国科大的竞赛能吸纳更多的新成员,未来能够取得更好的成绩。       文/图:刘昱辰     相关阅读: 国科大本科生在2017年全国大学生数学建模竞赛取得优异成绩
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