1月30日上午10时，参加中国科学院大学“英才计划”生物特训营的高中生学员们在云端迎来了第一堂【大学先修课】——“神经生物学”。
授课教师是中国科学院大学教授、中科院生物物理研究所赫荣乔研究员，也是中国科学院大学本科生校级优秀课程“神经生物学”的授课教师。课堂上，赫老师幽默风趣、思维活跃，经常通过独特的视角和精彩的讲述，深入浅出地解释神经生物学的相关知识，深受学员们喜爱。
课程一开始，赫老师以“人类探索世界的三个基本问题”开启了学员们对神经生物学起源与发展的探索。赫老师引经据典，从成都博物馆的嵌错宴乐攻战纹铜壶的壶壁绘纹聊到古埃及的出土头骨，图文并茂地展示了古代人类对头和脑的认识——打人要打头，说明古人很早就认识到头脑的重要性。接着，赫老师介绍了中西方对脑认识的历史，系统地梳理了人类对脑由外而内、由浅入深的认识。其间，赫老师还从哲学角度，把科学与生活相结合，把深奥的科学知识变得直观和有趣。“大家会说‘别出心裁’‘不得人心’，虽然这些想法都是你的脑产生的”；“你能见到小情侣互相称呼‘我心爱的’，但没见过哪个人突然来句‘我脑爱的’，对吧？”——幽默又不失哲理的金句频出，让整堂课充满新奇和乐趣。
一小时四十分的课很快结束，学员们意犹未尽，纷纷在课后提问，与赫老师互动交流。“科学家如何同时探究数以千计的嗅觉位点与功能？”“森林中的土著人脑容量是否与城市里的人有明显差距？”等一系列问题在高中生的思想中碰撞出无数的火花。一堂大学先修课虽然短暂，但科学的思维从此生根发芽。（文/图 孙骥）
